地理教学论文范文
摘要：目前，中学地理实践活动往往局限于校园与课堂之内，可施展的空间和适用的主题都十分有限。在区域地理学习中，学生可进行“知行合一”的机会更加难得。本文以“天兴洲的综合开发方案”为项目主...
2022-03-21摘要：随着社会的不断发展，高中地理一线教师需根据新课标和新教材不断更新教学观念，调整教学设计。文章尝试以“河流地貌”的教学设计为例，探讨指向高中地理合格考的教学设计。 关键词：高中地理;...
2022-03-27摘要：重构核心素养导向的教学目标是推动课程改革的关键一步，为此亟需厘清核心素养视域下地理教学目标的表述误区。本研究采用内容分析法，选取《地理教学》期刊上123篇教学设计为研究样本，重点对其教学目标的表述模式...
2022-03-21摘要：针对地方院校地理类专业人才培养过程中，学生地图制图与地理空间分析能力不足的问题，分析了造成此问题的原因，提出了相应的能力培养措施：加强相关课程能力培养目标之间的衔接，制作软件在线学习视频库，建立典型制图和...
2022-03-21地理规律地理教学论文 篇1：地理规律教学中渗透地理知识的途径探讨 【摘要】 地理规律是反映地理事物和现象在发展中的本质联系和必然趋势。它是经过对无数地理现象的高度抽象、归纳而成的地理...
2022-05-23摘要:对高校地理科学专业《普通水文学》课程与普通高中地理水文知识从课程标准、教学内容、教学体系等方面进行了差异分析，进而从教学体系、教学内容、教学方法等方面对高校《普通水文学》课程教学改革提出建议，以...
2022-03-21地理兴趣地理教学论文 篇1：地理兴趣的培养与地理教学 摘要：兴趣是非智力因素中最为活跃的一个因素，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力，在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素...
2022-05-23摘要：混合式教学模式是以学生为主体、注重学生学习体验的一种教学方式。该文阐述了在中学地理课堂上开展混合式教学的设计流程：首先，根据中学地理课程标准和布卢姆教学目标分类，有效分解不同层次教学目标;其次，采用罗...
2022-03-21摘要：随着新课程改革的推进和落实，初中地理的教学目标也进行了一定的调整，重视在教学中培养学生的核心素养，而传统固化的教学模式已经无法满足新时代的教育需求。问题导向教学法以问题为核心，使课堂教学更具目标性，以问...
2022-03-21地理概念是对地理事物本质属性的高度抽象，它深刻反映了地理事物的本质，是学习地理学科的关键点。新课改后，高中地理教材中的地理概念更加丰富，但教学过程中仍存在轻视地理概念教学的现象，难以引导学生形成良好的地理思...
2022-03-21摘要：翻转课堂是提倡“先学后教，以学定教”的教学模式，符合课程改革发展要求。微课是实施翻转课堂教学的主要工具。在实施高中地理翻转课堂教学时，教师可以灵活地应用微课，辅助学生课前自主学习，课...
2022-03-27摘要：目前，在开展初中地理教学的时候，教师要重点培养学生的人文素养，调动学生学习地理知识的积极性，并采用多样化的教学手段，对初中生开展素质教育，为其后期的学习发展奠定良好的基础。 关键词：初中地理;人文素养;途径...
2022-03-21摘要：在核心素养视域下，初中地理教师需要在课堂教学中，加强对学生综合素质全面提升的重视。围绕核心素养视域下的初中地理教学展开研究，分析了现阶段初中地理教学中存在的问题，并提出了有效的优化路径。 关键词：核心...
2022-03-21摘要：随着新课改的推进，广大教育工作者积极进行教学方法改革，以此来激发学生对知识的兴趣，进而提高教学质量，实现学生综合素养全面发展。本文据此针对初中地理教学的“以图导学”教学模式在课堂上的实际应用...
2022-03-21摘要：发展学生思维是新课改背景下初中地理教学的重要内容，辩证思维则是学生思维品质提升的根基，决定其能否透过事物现象，通过认知事物的矛盾及内在变化过程认识并抵达事物的本质。基于此，文章结合对辩证思维的思考与实...
2022-03-21摘要：现代科技教育背景下，我国的教育事业同以往相比取得了突飞猛进的提升。在此背景下，教师在进行高中地理教学的过程中，需要紧随时代发展，运用更多现代化教学设备来提升学生学习地理知识的积极性以及课堂教学效率。本...
2022-03-21摘要：众所周知，高中地理学科的综合性比较强，其主要包括两个方面，分别是人文以及自然。由于信息技术的持续发展，微课在教育领域中也逐渐被应用。而怎样才能够将微课更好地运用到高中地理课堂教学活动中，使二者合理融合在...
2022-03-21摘要：自然地理不仅拥有广博的专业知识，还具有非常强的感官性、新奇性和趣味性。首先阐述自然地理的概念简介，积极确立研究基点;然后详细论述自然地理有效教学的科学策略：借助电化教学强化感官刺激、借助生活教学拓展...
2022-03-21摘要：随着新课程改革的深化，高中地理教学的学力目标正逐步向学科核心素养的培养转变，这就需要地理教师寻求课堂教学理念和教学范式的转变，促进学生深度学习，真正落实学科核心素养的培养。 关键词：UBD理论;地理核心素...
2022-03-21摘要：高中地理教学的目标是学生通过学习地理知识了解中国及世界地理环境，并且培养学生的环保概念。学生应当培养自己的核心素养，在这个目标下，教师应当采用科学的方法，根据学生的基本学情，为学生营造轻松愉悦的学习氛围...
2022-03-21