中国优秀传统文化教育与成人高校思想政治教育的结合

2022-03-21版权声明我要投稿

  中华优秀传统文化与思政教育有着千丝万缕的联系,是当前成人高校中对学生进行思政教育的重要内容之一。当前成人高校针对学生开展的思政教育存在一定问题,主要表现在中华优秀传统文化的缺失,这就使得思政教育在一定程度上是没有足够实践力的。成人高校应围绕中华优秀传统文化,构建思政教育的环境与氛围,以不断促进学生探索中华优秀传统文化,让传统文化在成人高校中和谐发展,同时,成人高校需要不断对相关教育思维进行创新,以不断推进思政教育体系更加完善。

  随着科技的发展与社会的进步以及人们生活水平的提高,人们越来越关注精神追求,中华民族传统文化越来越受到人们的重视,而成人高校在培养学生时也开始注重对学生进行传统文化教育。将传统文化教育融入思政教育,让二者有机结合,可以有效提升思政教育水平,弘扬民族优秀传统文化。

  一、中华优秀传统文化融合成人高校思政教育的意义

  (一)充实成人高校思政教育内容

  当前我国各大成人高校的思政教育工作可以说能够满足对学生的教育需要,但是,这并不意味着教育内容是充实的,事实上,站在推动教育工作长效化的角度,当前成人高校思政教育的内容是存在一定缺失的,导致当前思政教育并没有完全契合当代教育的发展。基于这一大背景,成人高校应当将中华优秀传统文化中所蕴含的优秀思想纳入思政教育内容当中,从而丰富思政教育的内容,满足不同学生的发展需求,提升思政教育的作用和价值。

  (二)搭建成人高校思政教育保护罩

  搭建成人高校思政教育保护罩,可以帮助成人高校学生在一定程度上免于遭受社会的负面文化和价值观念的影响。传统的成人高校思政教育受固有教育方式的影响,只能将一些较为基础的、理论性的内容教授给学生,只能在一定程度上满足学生学习、生活和工作的需求。但在信息时代背景下,各种信息混杂其中,一些不良信息会影响到学生的身心健康,当前成人高校思政教育的内容已经无法满足社会需要。因此,成人高校需要将中华优秀传统文化和思政教育进行有机融合,搭建保护罩,为学生构建和谐健康的成长环境[2]。

  (三)满足人才培养需要

  当前我国经济社会正在处于关键的转型阶段,这个过程中产生社会矛盾是无法避免的,要着手化解这些矛盾,从青年一代的思想政治教育开始是非常合适的选择。要想让成人高校培养的人才可以适应时代发展,就需要将中华优秀传统文化纳入思政教学,让成人高校学生对优秀文化有更加深入的了解。另外,通过用传统文化引导成人高校大学生,可以帮助大学生避免陷入思想误区,坚定其信仰,逐渐提升自身思想建设的水平,从而能够符合工作岗位的需求。除此之外,将中华优秀传统文化引入课堂,可以实现跨时空的思想交流,学生能够从传统文化中汲取精神食量,提升思想认知水平,体现出高校思政教育的质量和效果。

  二、中华优秀传统文化融合成人高校思政教育面临的困境

  (一)传统文化教育氛围缺乏

  良好的文化氛围是将中华优秀传统文化与成人高校思政教育进行深度融合的基础,要想将二者更好融合,就必须先营造合适的氛围。一方面,信息化带给教育界的冲击让成人高校逐渐开始降低对传统文化教育的重视,现代文化的发展让成人高校将传统文化教育视为小众文化形式,没有对其引起足够的重视。虽然近几年来一些成人高校加强了针对传统文化的教育实践,但实质上仍与学生的实际生活相分离,并没有将传统文化教育与学生实际的工作环境产生关联;另一方面,成人高校关于传统文化的教育形式比较单一,很难引起学生学习的兴趣。如果成人高校思政教育无法解决上述问题,那么将中华优秀传统文化融合到成人高校思政教育中是没有任何意义的。

  (二)成人高校教育空间缺乏

  在我国成人高校学生培养计划中,为了让成人学生能够在思政课程教学中收获更多知识,学校会根据国家课程教学的要求安排相应的课程,极大地提升了成人学生课程学习的目的性。但是在实践传统文化这方面是欠缺的,因此,要想将传统文化融入思政教育,并能起到实际作用,首先需要对现有课程安排进行合理整合,将部分教学内容进行删减,构建出更加合理有效的教育体系。除了上述问题,我国成人高校思政教育还存在过于依赖教材的问题,如果强行将传统文化融入其中,只会增加学生对传统文化的反感,长此以往,将传统文化融合思政教育的目的就失去了原本的意义。因此,要大力扩展思政教育空间,解决当前教育空间不足的问题,才能有效发挥中华优秀传统文化的优势。

  三、中华优秀传统文化融合成人高校思政教育的方式

  (一)创设中华优秀传统文化与思政教育融合的新环境

  创设合适的思政教育环境可以有效运用传统文化的感染力,让青年学生能够对传统文化的基本内涵有更加深入的理解与把握,从而不断提升大学生的思想觉悟,使其能够在未来生活中运用传统文化思想不断完善自我。要想创设能够真正对学生起到潜移默化的有影响的思政教育环境,就需要深入了解学生的实际情况,明确学生的学习需求,从学习需求入手,采用更符合学生学习特点的方式对学生进行引导。例如,可以将传统文化与行业的结合发展重视起来,在一些动漫、服饰等行业,成人高校教师可以以此为基础进行思考,借助汉服、动漫等元素进行传统文化的融入,这样不仅可以提升传统文化融入思政教育的灵活性和丰富性,而且还能对成人高校学生进行引导,提供传统文化与行业发展的融入路径,从而提升成人高校学生的综合竞争能力。

  (二)深入探索中华优秀传统文化中的思政内容

  对中华优秀传统文化进行深入探索,就是要不断深入挖掘传统文化中的精髓,将其中的思政内容运用到实践中,从而丰富原有的思政教育方式,多元化发展思政教育,立体化呈现中华优秀传统文化,让成人高校学生能够在实践中不断感受思政教育。要深入探索传统文化并将其运用到思政教育之中,需要注意以下两个问题:第一,成人高校在引导学生探索文化的时候,必须让这个过程有一定趣味性。趣味性可以在一定程度上调动学生参与的积极性,不至于让传统文化在成人高校思政教育中沦为形式,流于表面,失去价值。第二,成人高校在选择教学内容时,必须保证相关内容是符合当代主流价值观的,是没有过时的。只有这样,才能真正意义上实现传统文化与思政教育的有效融合,让成人高校成为社会人才持续建设和发展的重要助推力。

  (三)创新传统文化教育思维

  将中华优秀传统文化运用到思政教育当中,会在一定程度上受到当前信息化的影响。为了能够将传统文化的育人作用得到更好的发挥,成人高校思政教育必须以信息化教育为重心进行布局,对原有教育形式进行不断创新,让传统文化教育的实效性得到大幅提升,让成人高校思政教育能够在传统文化的支撑下得到长效推进。首先,要将新鲜血液注入到传统文化思想中,以更好契合当代思想,在不改变原有本质内容的前提下,帮助成人高校学生更好把握传统文化内涵。其次,成人高校应当对学生的思维方式进行合理培养,通过传统文化教育帮助成人学生养成良好的职业道德品质。最后,要对原有基础教育的管理模式进行调整,突破原有限制,让中华优秀传统文化更好融入成人高校思政教育。

  总之,将成人高校的思政教育与中华民族的优秀传统文化进行融合,不仅可以弘扬优秀文化,让学生更多了解我国文化,建立文化自信,还能够让学生在传统文化中不断吸收正能量,充实自我,以获得更好的成长。要发挥二者融合的优势,成人高校思政教育必须创设合理的教育环境,不断深入探索传统文化,增加文化探索趣味性,充实教学内容。

  参考文献

  [1]李红丽.中华优秀传统文化与高校思政课教学的融合研究[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2020(6):98-100.

  [2]怀艳杰.中华优秀传统文化与高校思政理论课融合的浅思考[J].文教资料,2019(3):69-70.

作者:徐维勤 单位:浙江开放大学永康学院

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