电视纪录片中的视听语言研究

2022-03-21版权声明我要投稿

  摘要:现代社会,科学技术不断发展,电视节目类型也在不断增加,其中电视纪录片作为其中的一种主要类型,在当前受到观众的普遍喜爱,其以更加真实、更加人性化的表现形式,对整个事件、不同人物进行描述,让观众更加深刻地感受到不同时间地点曾发生过的事件内容。而视听语言在电视纪录片中的应用可以使纪录片更加全面地展现在观者面前,可以说,其在当代具有非常重要的应用价值。

  关键词:电视纪录片;视听语言;镜头画面;分析研究;

  视听语言是电视纪录片中应用最为广泛的技术之一,其通过对于画面与声音的协调,不断拓展,使纪录片表现的内容更加合理真实,同时通过一些视听语言手段的渲染作用,在保证纪录片真实性的基础上,让观者对于纪录片所讲述的事件感触更加深刻。本文将主要围绕电视纪录片和视听语言进行介绍,并重点分析现代社会视听语言在电视纪录片中的具体应用效果。

二、电视纪录片的相关介绍

  电视纪录片是当代社会发展比较广泛的一种电视节目类型,自电视纪录片被定义发展以来,因其自带的各项感染力特征、真实性特点等等,便得到了人们的普遍欢迎。以下将对于电视纪录片的概念和特征进行介绍。

  (一)电视纪录片的概念

  顾名思义,电视纪录片即为以电视为传播媒介的纪录片种类。普遍意义上讲,纪录片是指以纪实为背景,通过对于真人物、真事件切实经历的讲述作为主要内容,并以真实记录作为创作素材的形式。而纪录片主要表现的是社会经济、政治等不同方面的真实内容,除此之外也涉及对于国家文化的纪实讲解,对国家不同时期历史和军事领域的介绍等等,这些真实的对于人物或者自然事物进行不同方面有效记录的形式即为纪录片。电视纪录片作为纪录片整体概念中的一种,其主要代表的便是纪录型的电视专题报道类节目。通过电子设备的采集帮助,对各种时事内容等新闻题材的纪实报道,采用系统真实的新闻镜头,以第一角度反映客观真实的生活。

  当然,电视纪录片作为纪录片中的一种类型,同纪录片的概念一样,都必须是对于真实人物、真实事件的记录,二者都更加着重对于原生生活形态的展现,都更执着于真实完整过程的表现,与影视作品中其他虚构、扮演性的电视节目形态完全相反。

  (二)电视纪录片的主要特征

  电视纪录片因其概念层次的限定,也必然要求其具有相对应的特征限定,来满足电视纪录片纪实的主要过程。接下来将简单介绍电视纪录片的主要特征。

  (1) 真实性。

  电视纪录片特征中,真实性可以说是纪录片的生命特征,非常基础且非常重要,任何一部纪录片一旦脱离了真实性这一特征,就不能被称作纪录片。因此,如同新闻报道类型的纪实节目一样,电视纪录片的制作者本身要本着一种真实性的心理去拍摄、去记录,以更加严谨、认真的态度去描绘生活、对待创作。

  (2) 审美性。

  电视纪录片除了要保证最基本的真实客观因素外,还需要能够巧妙引发观者对于审美的思考,因此,电视纪录片的拍摄者需要在真实性与形式美之间寻求一个最佳的平衡点,在保证事件纪实的前提下,巧妙地用感性的外衣来包装纪录片整体。

  (3) 人文性。

  所谓人文性,就是指人作为电视纪录片的中心,是观众备受关注的内容,且多数电视纪录片中对于各类政治、经济、历史、文化、军事内容的记录都主要是对其中人的生活方式、生存状态的介绍,其涉及的主题更加深入,素材来源于生活、人物即为原始形态,但处处蕴含着真实且震撼的人性化的情感,摒弃功利心,以人为中心,充分刻画人的本质力量,讲述真实中的爱与恨、善与恶,这些都是电视纪录片中人文性的永恒体现。

三、电视纪录片中视听语言应用的重要意义

  在普遍电视纪录片中,视听语言的应用可谓是非常之多,而视听语言本身作为一种感性语言的表现形式,可以为受众提供更加合理真实的观看体验,充分利用视听刺激,来增强对于真实事件的感受。电视纪录片中视听语言主要包括:影像、声音、剪辑等方面内容,还包含一定的镜头调度方法和音乐运用技巧,其应用在电视纪录片中具有重要意义。

  (一)合理交代故事背景

  多数电视纪录片开始需要对人物或者事件的生活、历史等方面的背景信息进行介绍,而这些背景信息的交待介绍就可以合理利用视听语言。电视纪录片作为一种叙事性的电视内容类型,可以很好地依托视听语言的作用将更加真实的事件情节、人物状态展现出来,为纪录片接下来情节的发展做好铺垫。所以说,视听语言是作为电视纪录片背景介绍中必不可少的工具出现的,其可以更加真实地表达无法由电视画面表达出的具体背景内容。

  (二)真实刻画人物思想和情感

  视听语言能够更加真实地刻画电视纪录片中人物的思想和情感内容,让受众感触更加深刻,真正做到表意煽情两不误。在电视纪录片中,为传达真实事件中人物最为真切的想法,制作者可以利用视听语言中的影像作用来刻画人物表达情绪时的画面,同时可以运用合理的镜头调度方法切换远近景以保证事件经过、人物感情等不同方面的全面记录,将场景与人物心理合理结合,使画面表现更具真实性和立体性,带给观众最佳的观感。同时,考虑到电视纪录片本身的纪实特点,视听语言的运用一定是需要真实自然的,感情深入不刻意。因此,对于视听语言的镜头拍摄人员的技术要求也比较高,需要相关拍摄人员能够合理把握各个环节,保证远近景切换、摄影角度调整等不同方面的准确,更好地实现对于客观事件的表达。电视纪录片中往往会存在对于关键事物的描绘和人物感触深切的时刻,而记录过程中就需要将这些细微且重要的内容情感通过大镜头表现出来,产生一定的感情突出效果。比如,在大多数时刻,电视纪录片中的人物感情并不能够准确地通过讲述表达,可能需要借助人物的细微动作描绘来让观众更好地了解情感内容,所以电视纪录片中也需要视听语言的合理渲染。

四、对电视纪录片中视听语言的分析

  从一定意义上来讲,在保证电视纪录片真实完整的前提下,电视纪录片中巧妙运用视听语言,是对于纪录片整体内容的升华,通过视听语言的放大作用,将整个事件的过程、人物不同时刻的不同心理有重点地表现出来,做到合理深刻。

  (一)电视纪录片中视听语言作用分析

  一般地,在电视纪录片中视听语言往往以其相对的真实性、巨大的感染力以及完美的声画结合展现在人们的视野中,在电视纪录片中发挥了重要作用。

  (1) 相对的真实性。

  电视纪录片首先要本着真实有效记录的方式进行描述,而视听语言也不例外,其在电视纪录片中的应用也必须是真实的。普遍意义上说,电视纪录片是具有纪实作用的,无论从拍摄角度还是制作角度,其所应用的所有素材都必须是真实反映现实生活的内容,不能融入任何作者的主观意识加以修改,电视纪录片的真实性在这一点上是不可否认的,其在现实生活中的基础上,真实记录人们周围发生过的一切。

  (2) 巨大的感染力。

  电视纪录片中视听语言的运用可以以其巨大的感染力表现出来,所谓感染力,就是指观者在进行观看的过程中,与其中一些深刻的事件内容和深刻的人物感情产生共鸣,从而深入了解电视纪录片所描绘的深刻主题。

  (3) 完美的声画结合。

  电视纪录片中以完美的声音、画面配合来实现整体的协调美,其中的每一个画面都由一些独立的场景和事件构成,每一个画面都具有一定的叙事性,需要通过视听语言的运用来达到完善表意与叙事的主要目的,同时兼顾了电视纪录片的真实性和故事性。电视纪录片通过画面的展示,合理辅助声音效果,为观者展示最为和谐的纪录片整体,将事件更加合理的讲述出来。

  (二)视听语言的应用实例分析

  电视纪录片中有很多应用视听语言的实例案例,为纪录片增分许多,其中,以纪录片《可爱的动物》为实例进行分析,该纪录片由南非著名导演制作,历时四年,整体记录了沙漠地区的各种动物种类,其以出色的视听语言应用为观众带来一场完美的视听盛宴。

  (1) 镜头切换的合理应用。

  镜头可以作为画面的一种重要表现方式,其中在该纪录片中,镜头切换应用可谓是巧妙得当,将小动物的各种特写完美展现出来,其中,特写镜头的运用既符合影片风格又毫不违和,通过给一些特定的动物以特写,在画面中拉近距离,使想要突出的事物、动物内容从周围环境中突现出来,得到强调的效果。还有对于空镜头的应用,也使整部纪录片的整体水平有了一个明显的提升,要明确,空镜头并非针对拍摄主体,而是对于单纯景物的大范围拍摄,其主要作用是表现叙事背景环境,巧妙将画面前后结合。而该纪录片《可爱的动物》中将特写镜头和空镜头进行合理切换应用,瞬间让整个纪录片的拍摄制作质量整体提升,让观者有更加好的观看体验。

  (2) 配音配乐的巧妙应用。

  声音作为纪录片中的重要表现形式,可以利用视听语言的合理运用达到配音配乐的最佳效果。不得不说,电视纪录片中合理而巧妙的配音配乐应用,可以在一定程度上将作品想要传达的思想感情放大,让观众更好地感受到制作者的情感意图,通过配音配乐的融入营造一种美感享受。《可爱的动物》纪录片中的配音配乐可谓合理且富有活力,就其配音来讲,电视纪录片中包含很多同期声配合,同期声即为同期录音,指的是与拍摄同时进行的现场真实声音的录制,这种形式的配音相比于后期配音更加真实、自然,可以更加客观地表达被拍摄者的真情实感。而就其配乐来讲,该纪录片中的大多数配乐来自世界名曲,还有一些制作者自己合成的音乐,不同的画面配合不同风格的音乐形式,让整个纪录片的表现形式更加突出,整体更加协调。

五、结语

  综上所述,通过对于电视纪录片的概念介绍,我们对于其各方面的特征有了进一步的了解,并通过上述对于电视纪录片中视听语言的具体应用分析,可以得出,视听语言作为当代拍摄记录应用最为广泛的技术之一,其与电视纪录片真实性的最佳结合可以为观者带来最为完美的视听体验效果。对此,相关研究者有必要对于电视纪录片中视听语言的应用进行不断探索,以寻求视听语言在电视纪录片中的最佳应用方式。

参考文献

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作者:牛琛琛 单位:山东省泰安市广播电视台《教育新闻》编辑部

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