电大法律课教学质量提升路径论文

2022-04-17版权声明我要投稿

  一要建立一支素质过硬的电大法律课教师队伍。在学校中,教师是主导教学活动的,没有教师的主导,教学活动可能会陷入盲目,让教学活动没有航向。在课堂上,学生一旦遇到困惑,教师可以凭着自己更先、更多占有的知识,为学生解决疑惑,让学生茅塞顿开,豁然开朗,让学生把前后知识更好的串联在一起,获得更多的知识。此外,教师又是学生心灵的塑造者。对于电大的学员教师来说,教师就是学员心灵的再塑者。因此,造就知识渊博、品德高尚、素质过硬的电大教师队伍十分必要。那么,高素质电大教师队伍如何去打造呢?一是走出去学习深造。有条件的成人高校,应该更多地安排法律课教师外出学习,可以出国向外国高校法律课教师学习,也可以在国内向国内有影响的高校法律课教师学习,学习他们先进的教学方法和手段,让自己的教学方法不断得到丰富,以应用于自己的教学实践。不管是国外的还是国内,只要是有用的教学方法我们就学,以开阔自己的教学思路,要把这些方法灵活地运用到自己的教学实践中去,使自己的教学方法更灵活、更生动,便于学生接受知识,获得技能。二是把在法律学科教学中有影响的专家、学者请到学校来,让本校教师当面接受其在提高教学质量上的真经。不只是请这些专家、学者传授提高教学质量的技艺,还可以请这些专家、学者现身说法,亲自给学生上课,使电大教师获得直观感受,以更快更好地变成自己的行动。三是电大教师间相互学习,以此来提高教学质量。电大中不泛教学骨干和中坚力量,这部分人不容忽视,他们身上存在着巨大的能量可供挖掘,一定要充分利用起来,发现哪位在提高教学质量上有哪些好的做法,一定要及时让大家共享。如可以组织教师听骨干教师的课,直接学习教学方法;也可以召开教学经验交流会,请骨干教师做报告,把先进的教学理论拿出来交流。

  二要不断加大投入力度,完善教学设施设备,改善办学条件。电大的法律课与其它普通高校的法律课比起来有不同之处,造成这种不同的主要原因是资金投入上的不足。简陋的教学设施,陈旧的教学设备,不利于电大法律课教师教学活动的开展。因此,加大投入力度,完善教学设施设备,改善办学条件十分必要。一是争取财政主渠道的大力投入。学校领导应当积极与相关财政部门沟通,积极争取其对学校改善学校办学条件的支持,让更多的资金注入到学校中来,并专款专用,完善教学设施设备,为提高教学质量服务。二是积极争取社会资金的大量投入。电大的学员中更多的是参加工作的社会成员,应当充分挖掘他们的潜力,发挥他们的作用,为更多争取学校设施设备改善资金服务。有能力的电大学员要主动捐资,为母校的发展服务;自身没有条件的学员可以争取他人的帮助,有一份热发一分光,为母校出力。特别那些经商的学员,要带头捐资为学校发展出力,带头捐资,以改善学校的办学条件。有了资金的保障,学校的教学设施设备才能满足教学的需要。在教学中运用好先进的教学设施设备,可以让学员的思想更加活跃,可以有效提高教学效率,可以让法律课堂更加生动,对提高法律课教学质量的作用是不可低估的。

  三要不断改进教学手段和方法。教学方法不能一成不变,要不断加以改进,正所谓教无定法。高校学生和中小校中的学生一样,每个人都有不同的特点,要选择不同的方法进行教学。当然,面对大学生和面对中小学生讲课方法上的要求有相同之处,也有不同的地方。给电大学员讲课需要在方法上把自己汲取普通大学和中小学教学方法的精华,加以综合利用。本人之所以这样说,不是为了标新立异,实在是因为电大学员与普通高校的学员相比多半知识底数单薄一些,这样就要求电大教师边教学边给学员补充一些基础知识,因此,在教学方法上,就不能仅仅用普通大学的教学方法,也不能仅仅使用中小学的教学方法,而是要把二者结合起来。当然,我们也可以借鉴使用更多的其它各类学校的教学方法。借鉴使用哪些方法,要由教学活动本身来定,不能要求千篇一律,而是要把多种方法加以比较、分析后,有选择地使用,这才是科学的态度。

  四要切实搞好课堂教学评价。课堂教学评价可以检验、规范教学行为,使教学活动更加规范化、科学化。搞好电大法律课堂的评价也是有效提高教学质量的重要方法。要想搞好教学评价,首先要制定好《电大法律课堂指标体系》,制定好《指标体系》后,请同行(最好是专家、学者)在一起议一议,并在对其进行补充和完善基础上,放到教学实践中去检验,如果觉得这个评价全面、科学、准确,能够有效促进教学质量的提高,那么这个评价指标体系就可以大胆投入到电大法律课教学实践中去了。在进行教学评价时要防止和避免,一是要防止和避免人情关系影响评价的公正。在日常评价中,难免会有这样的现象,因为是熟人,不忍心下手太狠,这样就直接影响了评价的公正。这一点,在布置评价任务时就应当事先打好预防针。二是要防止为了评价而评价。不能在评价之后把评价结果束之高阁,一定要真正发挥评价的作用。

  五要搞好实习实践。电大法律课学习伴随实习实践才能使学到知识更加扎实,才能更好地提高法律应用实践能力。要想搞好电大法律课实习实践,一是要选择好恰当的实习实践地点。在实习实践的地点,学员不仅要看、要听,而且要亲自实践。这样,与相关人员的沟通就显得十分重要。要通过与相关人员的沟通和协调让其主动帮助电大学员,情愿地把自己对法律的正确理解和在法律应用上一些好的做法毫无保留地传授给电大学员。二是教师要在学员实习实践中及时进行点拨,既点拨知识,也点拨技技巧,让学员在实习实践中,既巩固知识,也收获技能。

  摘要:教学质量是一所学校的灵魂,无论中小学、大学还是其它任何形式的学校都要把教学质量当成头等大事抓紧抓好。而无论哪类学校的老师都应当把抓好课堂教学质量当成自己的中心工作。笔者在多年的教学过程中,不断探索有效提高电大法律课教学质量的方法,积累了点滴经验,在本文中与同仁商榷。

  关键词:电大,法律课,教学经验

作者:申思 单位:吉林市广播电视大学

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